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Construcción de la identidad profesional
Construcción de la identidad profesional de las educadoras de párvulos como sujetos situados en los márgenes
Referencia completa:
Barreau, C.; González, P.; Molina, V.; Reyes, M.; Toro, C. (2017). Construcción de la identidad profesional de las educadoras de párvulos como sujetos situados en los márgenes. Tesis para optar al grado académico de Licenciada en Educación. Valparaíso, Universidad de Valparaíso: Calificación obtenida: 7.0
Derivación a escuelas de lenguaje
Criterios informales que se utilizan para derivar (aceptar) a los(as) niños(as) de 3 a 5 años a (en) las Escuelas de Lenguaje: un análisis crítico
Referencia completa:
Gálvez, Mª. J.; Gómez, N.; Maturana, Mª. J. (2017). Criterios informales que se utilizan para derivar (aceptar) a los(as) niños(as) de 3 a 5 años a (en) las Escuelas de Lenguaje: un análisis crítico. Tesis para optar al grado académico de Licenciada en Educación. Valparaíso, Universidad de Valparaíso: Calificación obtenida: 7.0
Título de la tesis
Resumen o introducción a la tesis.
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