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NUESTRO EQUIPO
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ALBERTO MORENO DOÑA
  • Dr. Alberto Moreno
Jerezano de nacimiento y chileno de adopción. Soy padre de dos maravillosos hijos (Marcos Antonio y Juan Manuel) y compañero de una fantástica, inteligente y creativa mujer, Fabiola Cortés Cortés. Soy Licenciado en Educación Física (U. de Valencia, España), Máster en Estudios Latinoamericanos, mención filosofía (U. de La Serena, Chile) y Dr. por la Universidad de Granada, España. Actualmente cumplo el rol de Profesor Adjunto en la Universidad de Valparaíso (Facultad de Medicina-Escuela de Educación Parvularia), en donde realizo labores de docencia, investigación y gestión académicas. Miembro del Grupo de Estudio en Educación de Fondecyt, miembro permanente del Claustro del Doctorado en Estudios Interdisciplinarios sobre Pensamiento, Cultura y Sociedad de la Universidad de Valparaíso, y miembro titular del Comité de Bioética de la Facultad de Medicina de la UV. Soy un apasionado del mundo educativo, pero sobre todo de la maravillosa capacidad del ser humano para aprender, aún a pesar de una institución educativa formal que restringe dicha capacidad intentando controlar todo lo que bajo ella acontece, y anulando la maravillosa libertad del educando. Mis intereses académicos y profesionales giran en torno a las siguientes problemáticas: "Educación Infantil y Complejidad"; "Decolonialidad y Pedagogía Crítica"; "Investigación Cualitativa en Educación" (+)
CARLOS CALVO MUÑOZ
  • Dr. Carlos Calvo


Carlos Calvo, educador chileno, con formación formal en Filosofía, Educación y Antropología, que ha complementado con la formación informal que le regala el diario vivir reflexionado y con el estudio sistemático de los procesos etnoeducativos, la teoría del caos y la complejidad. La conjunción sinérgica de todo ello, le ha permitido desarrollar una propuesta educativa diferente a la perspectiva escolarizada predominante en el sistema escolar oficial, que busca "desescolarizar a la escuela", puesto que no ha logrado evitar el fracaso de la mayoría de los escolares. Sus investigaciones, así como la docencia, le permiten sostener que la propensión a aprender, negada por prácticas escolares inadecuadas y convertida en privación cultural, puede revertirse gracias a la intervención intencionada de un(a) mediador(a). 
SERGIO TORO ARÉVALO
  • Dr. Sergio Toro
Profesor de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Postitulo en Psicología y Sociología del Deporte por la Universidad Alemana de Deportes de Colonia.  Estudios de magister en educación mención Currículo Pontificia Universidad Católica de Valparaíso , Doctor en Ciencias de la Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Postdoctorado en Motricidad y Fenomenología en la Universidad Federal de San Carlos-Brasil. Diplomado en Biología del Conocer y la Comunicación Humana por la Universidad de Chile.  
Se ha desempeñado en el sistema escolar de enseñanza, en la educación popular y la educación superior en Chile. Profesor visitante en la Universidad Surcolombiana de Colombia y de la Universidad Federal de San Carlos por Capes- Brasil .
Sus áreas de desarrollo son la epistemología de la motricidad humana,la didáctica y el aprendizaje desde la visión enactiva propuesta por Francisco Varela. Ciclo-activista y militante de la bici-cultura en la ciudad de Valdivia. Investigador responsable de tres proyectos nacionales de investigación nacional en chile (Comisión Nacional de Investigación y Tecnología y del Fondo Nacional de Investigación Científica), y co-investigador en otros 4. Con publicaciones en libros y revistas de carácter científico
Actualmente es Director de la escuela de Educación Física de la Universidad Austral de Chile.

SILVIA LÓPEZ DE MATURANA LUNA
  • Dra. Silvia López de Maturana
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CAROLINA POBLETE GÁLVEZ
  • Dra. Carolina Poblete
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EDUARDO SANDOVAL OBANDO
  • Dr. Eduardo Sandoval
Eduardo Sandoval Obando, nacido y criado en la hermosa ciudad de Valdivia (XIV Región de Los Ríos). Me formé como Psicólogo en la Universidad Austral de Chile (Sede Puerto Montt) y, al mismo tiempo, pude complementar mis estudios  en la Universidad Nacional Autónoma de México. En lo laboral, me he podido desempeñar como Psicólogo en la atención primaria en salud Mental (CMD Valdivia – HOSCAR), además de haber dirigido diversas cátedras en las Carreras de Psicología de la Universidad de Aconcagua, Universidad Santo Tomás y Universidad San Sebastián. En lo académico, me he esforzado por enriquecer permanentemente mi formación profesional obteniendo exitosamente el grado de Magíster en Educación, Mención Políticas y Gestión Educativa (Universidad Austral de Chile, Campus Valdivia) y el grado de Doctor en Ciencias Humanas. Además, me he especializado en el modelo cognitivo conductual (y sus diversas aplicaciones terapéuticas), la Psicología de la Emergencia e Intervención ante desastres socio-naturales. A nivel investigativo, me encuentro interesado en develar y profundizar en los procesos de aprendizaje de niñ@s y jóvenes situados en contextos vulnerados, las prácticas pedagógicas transformadoras, asumiendo una perspectiva crítica en torno a la psicología, la educación y la pedagogía como alternativas reales de transformación social. Asimismo, he podido compartir y difundir parte de mi trabajo investigativo en memorias y revistas científicas de Argentina, Chile, Cuba, México, Colombia, España, Venezuela y Uruguay. En lo recreativo, mis principales pasatiempos los cultivo al aire libre aprovechando las bellezas de mi región, practicando kayak, montañismo y trekking.